Publicações

Aceito/ no prelo

• MEIRA, Miguel & Elaine Grolla. Aceito. Sentenças Clivadas em Português Brasileiro Infantil: Uma Análise Sob o Prisma da Sintaxe Cartográfica. Fórum Linguístico.

• VIEIRA, Clariana & Elaine Grolla. Aceito. To be In-situ or Ex-situ? The Morphosyntax of WH-Questions in Brazilian Portuguese and French Acquisition. Proceedings of the 50th Boston University Conference on Language Development. 

• BOBIA, Antonio & Elaine Grolla. Aceito. The Bare Truth: Bare nominals acquisition challenges for Brazilian Learners of English, French, and Spanish. Proceedings of the 50th Boston University Conference on Language Development.

2026

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• FERREIRA, Marcelo & Elaine Grolla. 2026. Interface conceitual-intencional. In Gabriel de Ávila Othero e Valdir do Nascimento Flores (eds.), Guia conceitual da linguística de Noam Chomsky, p. 89-94. Ed. Contexto. ISBN 978-6555417210.

• GROLLA, Elaine & Marcelo Ferreira. 2026. Problema de Platão. In Gabriel de Ávila Othero e Valdir do Nascimento Flores (eds.), Guia conceitual da linguística de Noam Chomsky, p. 170-176. Ed. Contexto. ISBN 978-6555417210.

• SANTOS, Ana Lúcia, Maria Lobo & Elaine Grolla. 2026. L1 Language Acquisition. In Ana Maria Carvalho e Livia Oushiro (eds.), Oxford Handbook of the Portuguese Language, p. 525-541. Oxford University Press. ISBN 9780192863881

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2025

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• BARBOSA, Juliana. 2025. Efeitos da Instrução Explícita na Aquisição-Aprendizagem do Francês como Língua Estrangeira. Revista Letras Raras.

2024

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• MEIRA, Miguel & Elaine Grolla. 2024. The ‘Growing Trees’ approach and the development of the left periphery in Brazilian Portuguese. In Merle Weicker; Rabea Lemmer; Andrea Listanti; Angela Grimm (Orgs.). Empirical and Theoretical Approaches to Language Acquisition: A Generative Perspective. 1ed.Newcastle upon Tyne, Cambridge Scholars Publishing, p. 64-87. ISBN: 978-1-0364-0853-4. 

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• SANTOS, Raquel Santana & Andressa Toni. 2024. Aspectos psicolinguísticos para o desenvolvimento da fala. In: Haydée Fiszbein Wetzner; Helena Bolli Mota; Márcia Keske-Soares. (Org.). Transtornos dos sons da fala. 1ed.Carapicuíba: Pró-Fono Editorial, v. 1, p. 57-72.

• SANTOS, Raquel Santana & Andressa Toni. 2024. Aspectos do desenvolvimento prosódico no português brasileiro. In: Haydée Fiszbein Wetzner; Helena Bolli Mota; Márcia Keske-Soares. (Org.). Transtornos dos sons da fala. 1ed.Carapicuíba: Pró-Fono Editorial, v. 1, p. 83-98.

• FRAGOZO, Carina Silva; Raquel Santana Santos & Andressa Toni. 2024. Retração de acento: produção dos parâmetros acústicos do acento em inglês por aprendizes brasileiros. REVISTA DA ABRALIN, v. XXIII, p. 6-36.

• BARBOSA, Juliana. 2024. Aquisição das vogais anteriores arredondadas do francês por falantes de português brasileiro sob a perspectiva do SLM (Speech Learning Model) – Modelo de Aprendizagem de fala). Revista da ABRALIN, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 851–876. DOI: 10.25189/rabralin.v23i2.2192

2023

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• VIEIRA, Clariana & Elaine Grolla. 2023. The Acquisition of Wh-in-situ Questions in Brazilian Portuguese: The Convergence of Input, Presuppositional Contexts and Syntactic Restrictions. Proceedings of the 47th annual Boston University Conference on Language Development, edited by Paris Gappmayr and Jackson Kellogg, 245-258. Somerville, MA: Cascadilla Press. ISBN 978-1-57473-087-6.

• MEIRA, Miguel & Elaine Grolla. 2023. The Underlying Structure of Interrogatives in Brazilian Portuguese: Evidence from Acquisition Data. Proceedings of the 47th annual Boston University Conference on Language Development, edited by Paris Gappmayr and Jackson Kellogg, 562-575. Somerville, MA: Cascadilla Press. ISBN 978-1-57473-087-6.

• NIEWIADOMSKI, Sonia Eliane; Luiz Henrique Budant & Regiane Czervinski. 2023. Ensino e aprendizagem da língua polonesa no Brasil no contexto pandêmico: desafios e possibilidades [Nauczanie i uczenie się języka polskiego w Brazylii w czasie pandemii. Wyzwania i możliwości]. Postscriptum Polonistyczne, v. 30, p. 1-16.

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• BAIA, Maria de Fátima Almeida & Raquel Santana Santos. 2023. (Psico)linguística, Música e Musicoterapia: diálogos possíveis ((Psycho)linguistics, Music and Music Therapy: possible dialogues). ESTUDOS DA LÍNGUA(GEM) (ONLINE), v. 21, p. 229-233.

2022

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• TONI, Andressa & Raquel Santana Santos. 2022. A idade reflete o domínio linguístico? Efeito das medidas de desempenho na análise de dados em aquisição fonológica. Revista de Estudos da Linguagem, Campinas, SP, v. 1, p. 376-424.

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• TONI, Andressa. 2022. Ota bruxa??: modelando a relação entre variação linguística e aquisição dos ataques ramificados via princípio de tolerância. Cadernos De Estudos Linguisticos, v. 64, p. 1-23

• TONI, Andressa. 2022. ?Bnafe soa melhor que Shrabe?? Julgamento de aceitabilidade de sequências consonantais frequentes, pouco frequentes, marginais e ausentes no Português Brasileiro. LETRÔNICA, v. 15, p. 1-19.

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2021

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2020

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2019

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2018

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2017

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• BAIA, Maria de Fátima Almeida & Raquel Santana Santos. 2010. Reduplicated words in Brazilian Portuguese Acquisition. In: França, Aniela Improta (Org.). Papers in Psycholinguistics. 1 ed. Rio de Janeiro: Imprinta Express e Editora Ltda, v. 1, p. 114-120.

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2008

• BAIA, Maria de Fátima Almeida. 2008. O formato prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica?. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 6, p. 1-27.

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